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杨超

时间:2015/11/9 10:14:48 来源: 作者:zhangxue 点击:430

 

一、个人简介

杨 超,男,汉族,1980年10月生,云南景东人。云南师范大学高等教育与区域发展研究院助理研究员,教育学博士,硕士生导师。主要从事《教育基本原理》、《教育心理学》《课程教学论》等课程教学以及“高等教育基本理论”和“教师教育”等领域的研究工作;近5年来,在《云南师范大学学报》(哲学社会科学版)《教育理论与实践》《黑龙江高教研究》《现代教育管理》《中国职业技术教育》等CSSCI来源刊或全国中文核心期刊发表学术论文20篇(其中第一作者或独撰15篇);主持教育部人文社会科学研究项目1项、全国教育科学“十二五”规划项目1项、厅级2项和校级项目2项;参与国家社会学科基金项目3项、省部级项目5项;成果获省级厅级奖励5项;在《科学出版社》出版学术专著1部、参编著作4部;获云南师范大学2013-2014年度“教书育人”先进个人和云南师范大学2015年“红云园丁奖”。

 

二、学习经历

1. 2000.9-2004.7:云南师范大学本科学习,教育学专业,获教育学学士学位;

2. 2004.9-2005.7:云南省保山市隆阳区职业技术学校工作,高中教师;

3. 2005.9-2008.7:云南师范大学硕士研究生学习,高等教育学专业,获教育学硕士学位;

4. 2008.9-至今:云南师范大学高等教育与区域发展研究院工作,助理研究员;

5. 2010.9-2015.6:辽宁师范大学博士研究生学习,教育基本原理专业,获教育学博士学位。

 

三、代表性成果

(一)主持和参与的研究项目

序号

项目名称

项目性质及来源

起始年度

终止年度

排序

1

本科院校青年教师教学学术发展的影响因素及制度环境治理研究

教育部人文社会科学研究项目

(15YJC880105)

2015.9

2017.9

主持

2

教学研究型大学教学学术及其制度环境治理研究

全国教育科学“十二五”规划项目

2013.12

2016.12

主持

3

云南高等职业教育‘双师型’教师专业发展现状与对策研究

云南省教育科学“十二五”规划项目

2013.2

2015.12

主持

4

云南高校东南亚留学生跨文化适应的现状与教育对策研究

云南省教育厅基金项目

2010.5

2011.5

主持

5

高职院校实训课教师个体专业发展标准研究

云南教育发展与西南联大研究基地项目

2011.7

2012.7

主持

6

云南师范大学外国留学生跨文化适应现状与教育对策研究

云南师范大学社科青年基金项目

2010.1

2012.1

主持

7

优化高教结构与提高大学生就业率的综合研究

国家社科基金项目

2010.7

2013.5

3

8

云南与周边国家教育合作发展研究

云南省哲学社会科学基金项目

2010.12

2012.12

2

9

云南面向东南亚国际化人才培养模式创新研究

云南省哲学社会科学研究基地项目

2010.10

2013.06

3

10

云南高校东盟留学生非学历教育现状与对策研究——以云南高校为例

云南省教育科学规划项目

2010.09

2012.09

2

11

云南省老龄事业发展研究

云南省老龄工作委员横向项目

2013.7

2015.7

3

12

云南省深化教育对外开放研究

云南省教育科学规划重点招标项目(厅级)

2013.11

2014.3

4

 

 

(二)发表的学术论文

序号

论 文 名 称

作者(排名)

发表日期

发表刊物

1

大学教师学术职业分化的作用力与影响因素

杨  超(独)

2016(1)

《学术探索》

(CSSCI,全国中文核心)

2

大学教师学术职业分化:概念、内涵与规定性

杨  超(独)

2016(1)

《现代教育管理》

(CSSCI,全国中文核心)

3

Construction of Higher Vocational Education Students Employment and Entrepreneurship Guidance Curriculum System

杨  超(1)

2015(10)

Advances in Education Research

(ISTP检索)

4

大学教师教学学术发展的制度环境及其治理途径

杨  超(独)

2014(3)

《现代教育管理》

(CSSCI,全国中文核心)

5

Continuing Education Curriculum Construction for Primary and Secondary School Teachers Based on Education Informatization

杨 超(1)

2014.10

Social Research and Career Education of Contemporary China in 2014, Proceedings II of ICITCE 2014

(ISTP检索)

6

论高职院校实践课教师专业发展的内涵、特征与要素

杨  超(1)

2014(10)

《中国职业技术教育》

(全国中文核心)

7

高职院校教师教学学术问题探究——基于云南省12所高职院校的调查

杨 超(独)

2013(17)

《中国职业技术教育》

(全国中文核心)

8

中小学教师继续教育课程建设问题的调查分析

杨  超(1)

2014(10)

《继续教育研究》

(全国中文核心)

9

高职院校教学学术的价值与路径设计

杨 超(1)

2013(18)

《职教论坛》

(全国中文核心)

10

教学学术视域下的大学教师专业发展及其路径

杨  超(1)

2012(1)

现代教育科学

(全国中文核心)

11

现代大学制度内部建设的再审视

——基于内涵、价值与路径的分析

杨  超(1)

2012(11)

现代教育管理

(CSSCI,全国中文核心)

12

高职教育实践课教师专业发展阶段探析——基于发展任务与关注内容的视角

杨  超(独)

2012(30)

教育理论与实践

(CSSCI,全国中文核心)

13

大学文化视域下高校和谐校园建设的思考

杨  超(独)

2012(5)

黑龙江高教研究

(CSSCI,全国中文核心)

14

来华留学生教育结构变化及其影响因素——基于1978-2009年统计数据的实证分析

杨  超(1)

2011(10)

现代教育管理

(CSSCI,全国中文核心)

15

高职院校实践课教师专业发展的影响因素探析

杨  超(1)

2011(11)

职教论坛

(全国中文核心)

16

构建三维主体综合协同的高等教育结构动态调整机制

杨  超(2)

2013(10)

现代教育管理

(CSSCI,全国中文核心)

17

新中国成立以来我国现代大学内部制度建设阶段分析

杨  超(2)

2011(7)

黑龙江高教研究(CSSCI,全国中文核心)

18

高等教育区域均衡发展研究综述

杨  超(1)

2008(1)

煤炭高等教育

19

我国高考少数民族倾斜政策的反思与调整

杨  超(1)

2007(1)

山西财经大学学报(高教版)

20

我国高等师范教育必须树立以人为本的科学发展观

杨  超(1)

2006(4)

山西师范大学学报(哲学社会科学版)

21

从失衡到协调:新时期我国高校行政权力与学术权力关系的构建

杨  超(2)

2006(3)

云南师范大学学报(哲学社会科学版)

(CSSCI来源刊)

22

云南高等教育区域均衡发展的问题思考

杨  超(3)

2007(6)

云南师范大学学报(哲学社会科学版)
 (CSSCI来源刊)

 

 

 

 

(三)出版的学术著作

序号

名称

出版单位及时间

排序

1

《大学教师的学术职业分化》

科学出版社,2016年1月

(A类出版社)

学术专著(独撰)

2

《云南高等教育年度发展研究(2014)》

云南人民出版社,2014年6月

(C类出版社)

参编

3

《云南高等教育年度发展研究(2013)》

云南人民出版社,2014年6月

(C类出版社)

副主编

4

《云南高等教育年度发展研究(2012)》

云南人民出版社,2013年5月

(C类出版社)

副主编

5

《云南高等教育年度发展研究(2011)》

云南教育出版社,2012年5月

(C类出版社)

参编

6

《教育与区域发展研究(2013)》

云南人民出版社,2014年5月

(C类出版社)

副主编

 

 

(四)获得的科研成果奖励

序号

成 果 名 称

完成人(排名)

获奖名称、等级或鉴定单位,时间

1

大学教学学术发展的制度环境及其治理途径

杨超(独)

云南省教育科学研究优秀成果三等奖,2015年6月

2

高职教育实践课教师专业发展阶段探析——基于发展任务和关注内容的视角

杨超(独)

中国高等教育学会第八次优秀高等教育科学研究成果奖,2013

3

高职教育实践课教师专业发展阶段探析

杨超(独)

云南第八次高等教育科学研究成果一等奖,2013

4

云南和谐社会建设与高等教育区域发展研究系列成果

杨超(4)

云南省第十二次哲学社会科学优秀成果一等奖,2009

5

云南省高等教育区域均衡发展调查研究报告

杨超(3)

云南省教育厅2007年高校思想政治理论课教育教学“五个一”活动成果二等奖

6

区域高等教育均衡发展研究系列成果

杨超(3)

云南省第七次优秀高教科研一等奖

 

 

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