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陈为峰

时间:2015/11/9 10:00:51 来源: 作者:zhangxue 点击:1039

任职

2015-至今,云南师范大学高等教育与区域发展研究,副教授,硕士生导师

2012-2015,云南师范大学高等教育与区域发展研究,讲师,研究生教学秘书,外事秘书

学术兼职

《新课程》杂志编辑委员会委员。

简介:

陈为峰,男,1980年出生,福建泉州人。2006年至2012年于厦门大学教育研究院获得教育学硕士、博士学位。2008年5月,担任厦门大学教育研究院三十周年院庆通讯执行主编。2010年8月至2011年12月,以联合培养博士研究生的身份赴美国宾夕法尼亚州立大学教育学院进修课程及合作研究,至美国多所大学参观访问。主要研究兴趣为高利害考试、高等教育等。主持国家社科基金教育学课题1项,省级课题1项,参与多项课题;在《高等教育研究》、《教育发展研究》、《复旦教育论坛》、《外国教育研究》等期刊发表论文30多篇;专著1部,合著一部,译著一部。

论文发表:

  • 1.陈为峰. 说说现代教育的批判思维[N].北京工商大学报, 2000年11月14日,第二版。
  • 2.陈为峰. 蔡峰教授访谈录——说社会主义制度[N].北京工商大学报,2000年5月20日,第二版。
  • 3.陈为峰. 沈致隆副教授谈美育[N]. 北京工商大学报,2000年7月4日,第二版。
  • 4.沈晓红,何金仲,陈为峰. 基于敏捷制造的从IGES格式到XML格式中性文件的转换研究[J]. 机械科学与技术,2004年,第8期。
  • 5.威廉·杜俄提(著)陈为峰(译).影响美国社区学院网络课程学生流失率的多因素分析[J]. 国际高等教育研究,2007(1)。
  • 6.陈为峰,郑若玲. 取消本科毕业论文的时机尚不成熟[J]. 软件工程师2007(7).
  • 7.陈为峰,郑若玲. 理性分析 快速选择[J]. 软件工程师2007(9).
  • 8.郑若玲,陈为峰.试析独立学院的创业教育——以厦门大学嘉庚学院为例[J]. 长春工业大学学报,2007(4).
  • 9.陈为峰,苏新春. 大力扶助,促进我国民办高校和谐、健康发展[J]. 国际高等教育研究,2007(4).
  • 10.陈为峰,郑若玲. “自学考试”与“业余学习”——浅议自学考试制度职能之变迁[J]. 教育与考试2008,(2).
  • 11.郑若玲, 陈为峰.如何提高教学评估的效度和信度[J].学习月刊2008年第6期,第28页.
  • 12.郑若玲, 陈为峰.高等教育效益最大化:"各安其位,各谋其道"[J].社会科学报, 2008年7月24日,第325期,第5版.
  • 13.郑若玲, 陈为峰.中国传统文化:临渊羡鱼,不如退而结网[J].河北师范大学学报.教育科学版2008年,第9期,第16-17页.
  • 14.肖川,陈为峰.设立福建高等职业教育特区构想——以海峡两岸高职院校的合作办学为主要特色和途径. 国际高等教育研究.2008年,第2期,第36-41页.
  • 15.郑若玲, 陈为峰.考研冲刺阶段如何复习更见效[N]. 中国教育报,2008年11月26日第7版.
  • 16.郑若玲, 陈为峰. 名师支招考研备考:要用发展的眼光选择专业[N]. 中国教育报,2008年12月17日第7版.
  • 17.郑若玲, 陈为峰. 以综合素质评价促进学生全面发展[J]. 福建教育,2009,(1):8.
  • 18.陈为峰. 浅析我国高职教育的发展状况[J]. 纺织教育,2009,(1):19-21.
  • 19.陈为峰, 李方柏. 中国民间大学排名:需要矫正的“轨道”[J].教育与考试,2009,(1).
  • 20.郑若玲,陈为峰. 浅议高考改革新方案的综合素质评价[J]. 湖北招生考试,2009,(4):29-32.
  • 21.孙开键,陈为峰. 以信度与效度论科举之演变[J]. 复旦教育论坛, 2009,(6):36-41.
  • 22.郑若玲,陈为峰.社会维权系统分担高校招生公平责任:美国的启示[J].教育发展研究,2010(5):38-41.
  • 23.陈为峰. 重构自学考试社会助学系统的必要性与可行性[J]. 现代远距离教育,2010,(3):38-41.
  • 24.陈为峰. 美国名校本科招生综合评价之录取决策过程[J]. 中国考试,2010,(6):45-50.
  • 25.陈为峰. 美国大学名校如何评价中学生的课外活动[J].福建教育,2010,(6):30-31.
  • 26.郑若玲, 陈为峰. 高考录取公平:在理想与现实之间[J]. 考试研究,2010,6(3):4-13.
  • 27.陈为峰. 闽台高等职业院校合作办学探析[J]. 教育与考试,2010,(3):80-83.
  • 28.郑若玲. 陈为峰. 美国名校本科招生方式及其启示[J]. 外国教育研究,2010,(10):56-61.
  • 29.陈为峰. 美国院校研究之借鉴与院校研究的中国化[J]. 高等教育研究,2011,(1):61-64.
  • 30.陈为峰. 从考试到综合评价:在借鉴中稳健前行[J].考试研究,2011,(2):12-18.
  • 31.陈为峰译,(美)霍华德加德纳 著.创造力的研究方法[J].国际高等教育研究,2011,(3):13-24.
  • 32.陈为峰. 高职教育系统的模型构建与结构优化——基于系统论的视角[J]. 教育与考试,2011,05:65-69.
  • 33.孙开键,陈为峰. 名落孙山,焉知非塞翁失马?——科举失败中的成功[R].第九届科举制与科举学学术研讨会,昆明,2012年12月:101-108.
  • 34.刘六生, 陈为峰. 扩招背景下云南省高等教育规模与经济发展的关系——基于高等教育弹性系数的视角[J]. 云南师范大学学报(哲学社会科学版),2013,45(1):57-63.
  • 35.郑若玲,陈为峰. 大规模高利害考试之负面后效——以科举、高考为例[J]. 华中师范大学学报(哲学社会科学版),2013(1):147-154.
  • 36.陈为峰.美国高校招生制度的演变与启示——基于效度与信度的视角[J].教育与考试,2013,05:17-21.
  • 37.陈为峰.产学研交流圈之构建探析[J].教育与区域发展研究,2013. 
  • 38.陈为峰,孙开键.大规模高利害考试后效研究综述[J].中国考试,2014,01:16-22.

著作

《美国一流大学本科招神综合评价制度研究》,独撰,科学出版社,2015年。

《苦旅何以得纾解——高考改革困境与突破》(郑若玲等著,参写2.3万字),江苏教育出版社,2011年。

译著:

霍华德·加德纳著.沈致隆,崔蓉晖,陈为峰译. 《大师的创造力》,中国人民大学出版社,2012年. 

主持课题:

  • (1) 云南省哲学社会科学规划课题“美国一流大学本科招生制度变革研究(1900-1960)”。
  • (2) 2013年云南师范大学博士科研启动项目“美国一流大学本科招生综合评价制度研究与借鉴”。
  • (3) 国家社科基金教育学2014年度国家青年基金课题“美国弱势群体优质高等教育机会研究——基于美国一流大学综合评价招生制度的分析视角”。

参与课题:

  • (1) 2007年4月至10月,参与民盟厦门市委会高教工作委员会课题“大力扶助,促进我国民办高校和谐、健康发展”,担任调研报告执笔人。该课题获得2007年民盟厦门市委优秀调研课题二等奖。
  • (2) 2007年6月至10月,参与民盟厦门市委会课题“促进我市高校毕业生就业工作”。该课题获得2007年民盟厦门市委优秀调研课题二等奖。
  • (3) 2007年6月至11月,参与厦门华天涉外职业技术学院课题“设立福建高等职业教育特区构想”,执笔人。
  • (4) 2007年1月至2008年3月, 参与福建自考“十五”课题“建立自学考试终身学习体系的研究”,发相关论文一篇,研究报告执笔人。
  • (5) 2008年5月至10月,参与思明区侨联重点课题“侨资企业发展状况调查”, 担任执笔人,完成调研报告《侨资企业发展状况及问题探析》。
  • (6) 2008年4月至12月,参与民盟厦门市委会高教工作委员会重点课题“厦门地区高校应更好地为地方经济服务”,担任执笔人,完成调研报告《厦门地区高校应更好地为地方经济服务》。
  • (7) 2008年11月至2011年,参与福建省教育厅社会科学研究项目重点课题“自学考试多元评价研究”,已结题。
  • (8) 2010年9月至2012年6月,参与2010年度福建省教育科学“十一五”_规划课题“普通高校学业考试制度改革研究——基于对福建省普通本科院校的调查”, 已结题。
  • (9) 国家社会科学基金西部项目:“优化高等教育结构与大学生就业率提高的综合研究——以云南省为例”子课题(批准号: 10XSH016)。

 

国际交流

  • (1) 2010年11月5日至7日,受邀至哈佛大学参加美国华人人文社科教授协会(ACPSS)第16届国际学术年会,在“Reality and Reform in Chinese Culture and Education”专题分论坛做了“Analysis on the dilemma of resource allocation for higher education in China”学术报告。
  • (2) 2010年11月9日,至美国伊萨卡市伊萨卡中学参观访问,做了“中美高考差异”讲座。
  • (3) 2010年11月10日,至美国康奈尔大学参观访问。
  • (4) 2014年7月,至香港参加大洋洲高等教育研究与发展学会HERDSA2014年年会。
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