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  • 高教院奖学金成果计分细则 高教院奖学金成果计分细则 日期: 2016/5/4 10:47:52点击:297 1、论文(1)单独署名的按总分计算;(2)2个作者署名,则按第一、第二作者各占2/3、1/3计算;(3)3个及3个以上作者署名,则第一作者占1/2,其余作者共占1/2;(4)学院教师不参与论文计分的作者排名;(5)E类期刊2篇封顶(高校学报除外)。2、著作(1)专著类型著作,按作者排名,参考论文计分细则评分;(2)编著类型著作,按主编、副主编占1/2,编委成员占1/2分值比例计算;3、课题(1)学生为课题第一主持人立项的,按满分计算;学生为课题第一主持人结题的,参照论文评分细则;(2)学生参与
  • 高等教育学专业 高等教育学专业 日期: 2016/4/27 20:03:58点击:340 秉承西南联大精神,遵循“求真务实、究理致用”的办院理念,立足“教师教育、东南亚高等教育、西南联大研究”三大特色领域,实践“246”复合型高等教育应用性人才培养模式,培养深入掌握高等教育基本理论与规律,并能综合运用这些理论和相关研究方法解决实际问题的复合型应用性高级人才。使学生具备“勤奋、严谨、合作、创新”的精神及人文关怀的情怀,熟练掌握一门外国语,具有较强的计算机应用能力,掌握教育学、心理学、管理学、社会学等学科相关知识。具备从事高等教育学领域的科学研究、教学和实际管理工作的能力及相应的
  • 教育史专业 教育史专业 日期: 2016/4/27 20:03:09点击:393 秉承西南联大精神,遵循“求真务实、究理致用”的办院理念,立足“民国教育史、云南教育史、比较教育史”三大特色领域,实践“246”复合型教育专业应用性人才培养模式,培养深入掌握教育基本理论与规律,并能综合运用这些理论和相关研究方法解决实际问题的复合型应用性高级人才。使学生具备“勤奋、严谨、合作、创新”的精神及人文关怀的情怀,熟练掌握一门外国语,具有较强的计算机应用能力,牢固掌握教育学基本理论和史学研究方法,掌握教育学、历史学、管理学、社会学等学科相关知识。具备从事教育史及教育学专业的科学研究
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